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大家2010年第11期  文章正文

探析体育课程中劣态群体心理的表象与根源

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  摘要:进入二十一世纪,随着体育课程改革的不断深入,学生素质、人文理念、体育实践价值取向思维等教育,跨入一个新的历史发展阶段,体育实践中的个体心理的集合体——群体心理,是影响其发展的重要因素。了解劣态群体心理的诸多表象,挖掘掌握劣态心理的形成根源,是实施课程进一步改革与实现体育课程总目标的不可忽视的重要内容。

  关键词:体育课程劣态群体心理表象根源

  

  一、群体劣态心理的表象

  化解根除劣态群体心理,建立良好的群体心理氛围,是执教者应该关注与探讨的重要课题,而衡量一个集体是否具有一种健康向上的群体心理氛围,关键要看学 ……阅读全文

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