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大家2010年第10期  文章正文

PBL教学法在《护理学基础》技能操作教学中的应用

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  摘 要:为提高护生的学习积极性,发挥护生学习的主动性和自觉性,将以问题为基础的教学方法引入到《护理学基础》的教学中,以铺床法为例,对在校110名护生进行随机分组并采用自行设计的评价量表进行研究分析。结果表明,从教师的角度看,实验组护生操作考核得分优于对照组;从护生的评价角度看,89%的护生认为pbl教学方法可扩宽她们的知识面,加深对护理操作技能有关知识的理解,88%的护生认为可提高护生的护理操作水平,以及对操作技能的掌握。

  关键词:pbl教学法 护生

  

  一、教学对象

  从我校2007级二年级护理专业的9班中,随 ……阅读全文

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