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大家2010年第4期  文章正文

浅谈如何促进排球训练中流畅体验的产生

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  摘要:为了达到“流畅体验”的教学目标,文章采用文献资料法,在华北电力大学科技学院排球选项课教学中,激发学生学习的兴趣和热情,从而达到良好的教学效果。

  关键词:流畅体验兴趣气愤排球选项课

  

  一、流畅体验的理论界定

  流畅的理论是美国心理学家席克真特米哈伊(m.csikesentmihalyi)于1990年发表于对休闲心理学影响深远的专著《流畅;最佳体验的心理学》中。书中提出了流畅(flow)的概念,即“具有适当的挑战性而能让一个人深深沉浸于其中,以致忘记了时间的流逝、意识不到最佳的存在的体验”。而概念中所提及的适 ……阅读全文

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