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大家2010年第3期  文章正文

论英语教师双文化修养之文化心理学理据

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  摘要:从文化心理学角度看,英语教师双文化修养实质上是文化与心理相互重构。文化与心理之所以可相互重构主要源于文化的可分性、通约性与间性。其中,可分性是前提,通约性是基石,间性是英语教师中国文化心理本质特性之“防护墙”。

  关键词:双文化修养 文化心理重构 文化可分性 文化通约性 文化间性

  

  笔者在《双文化修养: 英语教师必备之素养》一文分析了英语教师双文化修养之必要性,认为除了双语,中学英语教师还应精通双文化。首先,教学中,双语文化输入不可或缺,因为语言本身就是一种特殊的文化现象,同时也是最重要的文化载体;其次,跨文化交际中,双语文 ……阅读全文

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