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大家2010年第2期  文章正文

高校教师的学习动力探讨

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  摘要:作为学校培养学生的主力,高校教师学习力直接影响其自身学识水准,进而影响高校教育教学质量。如何提高教师的学习力,不断更新知识内存,并带动学生一起学习是高等教育着重研究的课题。

  关键词:高等教育师资队伍学习动力

  

  一、自我激励

  自我激励是自我意识、情感意志调节下的一种能动的心理状态。自我激励能促使人们对自己的行为保持经常地实事求是地反思与评价,适时萌发新的需要,不断追求新的目标,以对实现目标价值的期待来鼓舞自己。作为教书育人的主体——教师必须要有独立的思考、审慎的态度、坚强的意志、学习和抉择的能力以及勇于创新 ……阅读全文

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