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大家2009年第11期  文章正文

计算机网络环境下大学英语探究型专题课程研究

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  1.研究背景

  教育部高等教育司2007年9月颁布的《大学英语课程教学要求》中明确了大学英语的教学目标是“培养学生的应用综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养。”

  然而,大学英语教学现阶段一个比较普遍的现象是:学生对学校英语课的热情逐步降低,对课堂活动的参与也越来越被动。因此,大学英语教学应改变其传统教学模式,探索出一套适合学生生理、心理特点及认知发展水平的模式。然而,要调动学生的主观能动性,培养学生的自主学习能力,就必须改变传统的课堂中教师的角色,要把教师从 ……阅读全文

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